Biti prisoten ni dovolj. Razviti morate trdno in ljube\u010do vez.<\/em><\/p>\n O\u010detje pozor: \u017diveti morate na na\u010din, da se va\u0161im otrokom prika\u017ee va\u0161a podoba, kadar razmi\u0161ljajo o zvestobi, po\u0161tenosti, integriteti, pravi\u010dnosti, spo\u0161tovanju, delu, zanesljivosti, slu\u017eenju in dobrodelnosti.<\/p>\n \u010ceprav zahodna dru\u017eba daje ve\u010dji poudarek vlogi matere, je o\u010de prav tako pomemben v \u017eivljenju otrok kot mama, kajti o\u010detje imajo edinstveno, neprenosljivo in temeljno vlogo pri otrokovem \u010dustvenem, psiholo\u0161kem in socialnem razvoju.<\/p>\n O\u010dka, ko bom velik, bi rad bil tak\u0161en kot ti!<\/em><\/p>\n Ko o\u010detje odgovorno opravljajo svojo o\u010detovsko vlogo in so \u010dustveno in fizi\u010dno prisotni v \u017eivljenju otrok \u2013 \u0161e posebej v klju\u010dnih trenutkih njihovega \u017eivljenja \u2013 so njihovi otroci manj frustrirani, imajo ve\u010djo samozavest, se znajo bolje brzdati in imajo bolj zdravo samospo\u0161tovanje. Ne le, da je nujno, da so o\u010detje prisotni; \u017eivljenjskega pomena je, da gradijo trdne \u010dustvene vezi s svojimi otroki. To pomeni, da morajo biti o\u010detje aktivni in vedno pozorni na potrebe svojih otrok. V\u010dasih to pomeni, da dela\u0161 zanje; drugi\u010d to pomeni, da jim da\u0161 orodje, ki ga potrebujejo, da sami najdejo re\u0161itev. Spet drugi\u010d bo to pomenilo, da jih potola\u017ei\u0161 in jih potreplja\u0161 po hrbtu z neizre\u010denim sporo\u010dilom: \u201cVse bo vredu, ker sem s teboj\u201d, zaradi \u010desar se bodo po\u010dutili varne.<\/p>\n Razvijanje pozitivnega odnosa z o\u010detom otrokom pomaga, da postanejo uravnote\u017eeni in samozavestni odrasli. Ob\u010dutka, ki ga dobijo s tem, ko vedo, da lahko ra\u010dunajo na o\u010detovo podporo, ni mogo\u010de opisati. Vsi otroci si zaslu\u017eijo, da se po\u010dutijo za\u017eelene in sprejete s strani svojih o\u010detov kot tudi mater. Sprejemanje izhaja iz njihove volje; \u017eelja, iz\u00a0 \u010dustev. \u010ce otrok zazna zavrnitev, lahko to ovira njegov razvoj. Ne toliko zato, ker ne bi bil za\u017eelen, kot to, da je nesprejet. Sprejemanje o\u010detovstva in sprejemanje otroka kot posameznika, oboje je potrebno za zdrav individualen in socialen razvoj otroka.<\/p>\n Sledi nekaj na\u010dinov, kako o\u010detje napa\u010dno sprejemajo ali zavra\u010dajo svoje otroke:<\/p>\n \u25e6 Zavrnete jih, in postanete avoritarni o\u010detje in tirani. Sporo\u010dilo, ki ga po\u0161ljete svojim otrokom je, da vas ne smejo motiti oziroma da menite, da bi bilo bolje, da se ne bi nikoli rodili. Ali, zavrnete jih in postanete popustljiv in ravnodu\u0161en o\u010de: \u201ckolega va\u0161im otrokom\u201d. Sporo\u010dilo, ki jim ga dajete je, da so sami in da se morajo sami braniti, ker niso va\u0161a prioriteta.<\/p>\n \u25e6 Preve\u010d jih \u0161\u010ditite, postali ste avtoritaren in perfekcionisti\u010den o\u010de. Sporo\u010dilo, ki ga po\u0161iljate svojim otrokom je, da se morajo prilagajati vam in vam biti podobni. Va\u0161i otroci \u010dutijo, da je va\u0161a ljubezen pogojna. Ali pa jih preve\u010d \u0161\u010ditite in postanete popustljiv, narcisisti\u010den o\u010de, ki obo\u017euje svoje potomce. Sporo\u010dilo, ki ga po\u0161iljate svojim sinovom ali h\u010deram je, da jim ni nih\u010de podoben: so va\u0161 idol. \u010ceprav se zdi protislovje, otroci v tak\u0161nih situacijah razvijejo ob\u010dutljivo samozavest, brez trdnih temeljev.<\/p>\n Dejanja so glasnej\u0161a od besed<\/em><\/p>\n \u010ce je kaj, kar otroci opazujejo pri svojih o\u010detih, je to, kako delajo. To pomeni, o\u010detje jih nau\u010dijo kreposti in \u010dlove\u0161ke vrednosti dela. O\u010de se mora zelo truditi, da dobro opravlja svoje delo, ne glede na to, kaj je po poklicu. Na\u010din, kako o\u010de opravlja svoje dnevne dol\u017enosti bo ali zgradilo otrokovo podobo o njem ali pa jo uni\u010dilo. Lahko si bo pridobil njihovo spo\u0161tovanje in ob\u010dudovanje ali pa ravno nasprotno.<\/p>\n Na\u010din, kako razume delo \u2013 \u010de dela z ljubeznijo in predanostjo, priznava njegovo dostojanstvo in vrednost in ga navdihuje s svojim osebnim stilom \u2013 mu daje trdno podlago za\u00a0 u\u010denje njegove o\u010detovske avtoritete.<\/p>\n Otroci so pametni, in \u010de je o\u010detov odnos do dela \u2013 osnovano na dru\u017einskih pogovorih glede njegovega odnosa do dela –\u00a0 negativen, bo to negativno vplivalo na vzgojo.<\/p>\n U\u010dinek bo podoben, \u010de bodo otroci spoznali, da se o\u010detove besede ne ujemajo s tem, kar dela. Neskladnost spodkopava avtoriteto, brez avtoritete si te\u017eko pridobi\u0161 ob\u010dudovanje in posledi\u010dno spo\u0161tovanje.<\/p>\n Otroku ni\u010d ne daje ve\u010dje mo\u010di kot to, da ve, da je ljubljen, sprejet in za\u0161\u010diten s strani mo\u017ea, ki ga najbolj ob\u010duduje, njegovega superheroja: o\u010deta. Ob\u010dutek varnosti omogo\u010da otrokom, da \u017eivijo z ve\u010djim zaupanjem in z ve\u010djo samozavestjo.<\/p>\n Primer odnosa med o\u010detom in h\u010derko: \u010de mlada \u017eenska \u010duti, da jo je o\u010de zapustil, ne bo vedela kak\u0161nega mo\u017ea naj izbere, ker bo nezavedno \u010dutila, da mora zapolniti praznino, ki ji jo je zapustil o\u010de. Zato bo namesto, da bi iskala \u017eivljenjskega spremljevalca s katerim bi delila prihodnost, bo iskala v mo\u0161kem o\u010deta, ki jo bo za\u0161\u010ditil. To je zelo nevarno, in te\u017eko bo vzpostavila stabilen romanti\u010den odnos.<\/p>\n Torej, matere: Pustite, da o\u010detje opravljajo v celoti svojo vlogo, kot mo\u017eje in o\u010detje. Pomembno je, da matere dajo ta prostor in da ne posegajo v ta odnos, \u010detudi menijo, da bi \u201cnaredile bolje kot oni\u201d. Vloga o\u010deta v sinovem ali h\u010derinem \u017eivljenju je nenadomestljiva!<\/p>\n Vir: Aleteia<\/p>\n Prevedla mag. Nata\u0161a Leskovec, Zavod Agape<\/a>.<\/p>\n