Spo\u0161tovani duhovniki in katehistinje,<\/p>\n
Naslednji teden Vas \u010daka pomembno delo \u2013 vpis otrok k verouku in ob tem sre\u010danje s star\u0161i. Ker ne gre zgolj za formalnost, pa\u010d pa marsikje\u00a0 <\/span>za prvo osebno sre\u010danje, si zanj vzemite dovolj \u010dasa.<\/p>\n Na enem od sre\u010danj z duhovniki, ki pripravljajo otroka in star\u0161e na prejem prvega svetega obhajila, so le ti pripovedovali, kako\u00a0 <\/span>je prav\u00a0 <\/span>vpis in osebno sre\u010danje s star\u0161i dragocena prilo\u017enost za medsebojno poznanje in \u00a0<\/span>dobro sodelovanje. \u00a0<\/span>V tem osebnem pogovoru na \u0161tiri o\u010di se lahko razkrije dru\u017einsko okolje\u00a0 <\/span>in odnosi, ki oblikujejo \u00bbna\u0161ega\u00ab bodo\u010dega verou\u010denca.\u00a0 <\/span>Star\u0161i so vse sorte, taki in druga\u010dni; mnogi\u00a0 <\/span>\u017eivijo v izvenzakonski skupnosti, so morda od Cerkve oddaljeni; pa so se kljub temu odlo\u010dili za vpis otroka k verouku!<\/p>\n Med vrsticami boste morda\u00a0 <\/span>\u00a0<\/span>zaznali njihovo bole\u010dino ali zadrego, ker pa\u010d ne \u017eivijo po cerkvenih predpisih. Pozorno jih \u00a0<\/span>poslu\u0161ajte!<\/strong> Sprejem naj bo spodbuden in dobrohote<\/strong>n in ne pozabite<\/strong> na kak\u0161no \u0161alo!<\/strong>\u00a0 <\/span>Zapomnili si bodo Va\u0161o prijaznost,<\/strong> osebno urejenost in simpati\u010dnost pisarne oz. sprejemnega prostora.<\/p>\n Kakorkoli \u017ee pri vpisu bodite predvsem \u00bbdobri pastir\u00ab.<\/strong> Na misel mi prihajajo besede\u00a0 <\/span>pape\u017ea Fran\u010di\u0161ka, ki jih pogosto ponavlja, namre\u010d, \u00ab naj se podamo na bivanjska obrobja<\/em> in v<\/em> sre\u010danju pribli\u017eamo ljube\u010dega\u00a0 <\/span>in usmiljenega Boga.<\/em> Vedno izstopati iz sebe! In to z ljubeznijo in ne\u017enostjo Boga, v spo\u0161tovanju in potrpe\u017eljivosti, zavedajo\u010d se, da mi polagamo svoje roke, svoje noge, svoje srce, a je potem Bog tisti, ki vodi in daje rodovitnost vsakemu na\u0161emu delovanju.\u00ab<\/span><\/em><\/p>\n Naj bo vpis otroka k verouku v prvi vrsti\u00a0 spo\u0161tljivo sre\u010danje z njim in s stra\u0161i(em).<\/p>\n MESE\u010cNE \u00a0 SPODBUDE<\/span> \u00a0<\/span><\/strong>Na \u0160kofijskem uradu za dru\u017eino<\/span><\/strong>\u00a0 <\/span>bomo\u00a0 <\/span>vsak zadnji teden v mesecu na spletni strani\u00a0 <\/span>http:\/\/nadskofija-ljubljana.si\/druzina\/<\/a>\u00a0 <\/span>v rubriki Gradivo, objavili kratko pastoralno vsebino kot spodbudo za pripravo otrok in star\u0161ev na prejem sv. evharistije in sprave. V juniju 2014 bomo iz hvale\u017enosti skupaj poromali k Mariji Pomagaj na Brezje.<\/span><\/p>\n \u00a0 <\/span> <\/strong>V enem od intervjujev\u00a0 <\/span>o\u00a0 <\/span>pastorali prvoobhajancev\u00a0 <\/span>je \u017eupnik poto\u017eil, da\u00a0 <\/span>star\u0161i\u00a0 <\/span>neredno prakticirajo nedeljsko ma\u0161o. Vzrokov za to je ve\u010d. So objektivni in subjektivni, upravi\u010deni in neupravi\u010deni. Eden od njih je gotovo nesposobnost mnogih vernih (tudi odraslih), da bi sodelovali pri bogoslu\u017eju, ker nimajo razvitih osnovnih <\/span>\u010dlove\u0161kih <\/span>in kr\u0161\u010danskih sp<\/span>osobnosti in dr\u017e in pa pomanjkljivo uvajanje\u00a0 <\/span>v bogoslu\u017eje. Te osnovne \u00a0<\/span>dr\u017ee in sposobnosti je najla\u017eje razvijati \u2013 uvajati\u00a0 <\/span>pri otroku. Ob skupnem in vzajemnem u\u010denju veliko pridobijo oboji. Spremljanje otroka na njegovi poti vere, priprava na\u00a0 <\/span>prejem zakramenta sprave in prvega sv. obhajila, \u00a0<\/span>je (lahko) enkratna prilo\u017enost za star\u0161e, zaznati\u00a0 <\/span>Bo\u017ejo govorico in vabilo, naj hodijo za njim.<\/span><\/p>\n Izvedli smo dve delavnici za star\u0161e<\/strong> o verski vzgoji otrok z naslovom KAKO OTROKU<\/strong> POMAGATI NA POTI K BOGU?<\/strong><\/p>\n Star\u0161i so pozorno prisluhnili voditeljici s. Darjani Toman. Najprej so skupno poiskali zna\u010dilnosti svojih otrok ( pred\u0161olskih in prve triade);\u00a0 nato so svoje izku\u0161nje obogatili in dopolnile \u0161e z naslednjo paleto.<\/p>\n Zna\u010dilnosti otroka do 6. leta<\/p>\n 1. Otrok kot goba vsrkava<\/strong> vse stvari iz okolja.<\/strong><\/p>\n Telesne zna\u010dilnosti<\/strong><\/p>\n \u010cas socializacije<\/strong><\/p>\n Umske sposobnosti<\/strong><\/p>\n Duhovne razse\u017enosti – duhovna inteligenca<\/strong><\/p>\n Potreba po odnosu (varnost).<\/strong><\/p>\n Moralne vrednote<\/strong><\/p>\n ZNA\u010cILNOSTI OTROKA MED 6. IN 9. LETOM.<\/strong><\/p>\n Otroku v tem obdobju pribli\u017eamo Boga\u00a0 tudi s pomo\u010djo branja Svetopisemskih PRILIK.<\/strong> Najprimernej\u0161e so: Usmiljeni Samarijan, Izgubljena drahma, O gor\u010di\u010dnem zrnu in kvasu, O dragocenem biseru,\u00a0 O zakladu na njivi in rasto\u010dem \u017eitu, O farizeju in cestninarju, O sejalcu, O p\u0161eni\u010dnem zrnu, O najdeni ovci in usmiljenem o\u010detu, ter \u0161e nekaterih drugih.<\/p>\n Klju\u010dna vpra\u0161anja za pogovor z otrokom<\/strong>: Kaj sem (smo) sli\u0161al?\u00a0 Kaj ho\u010de Jezus s tem povedat?<\/p>\n <\/p>\n Prav tako so nam v pomo\u010d Svetopisemska VODILA. \u00a0<\/strong>Naj na\u0161tejem le <\/strong>nekatera:<\/p>\n <\/p>\n V hoji k Bogu nam pomagajo \u0161e liturgi\u010dna ZNAMENJA. <\/strong><\/p>\n 1. Stvari:<\/strong> Lu\u010d, belo obla\u010dilo, voda, kruh, vino, beseda Amen\u2026<\/p>\n 2. Kretnje<\/strong>: znamenje kri\u017ea, poklek, epikleza- pro\u0161nja k Sv. Duhu, \u00a0\u00a0dvignjene roke\u2026 Klju\u010dna vpra\u0161anja za pogovor<\/strong>: Kaj sem (smo) videl? Kaj to pomeni?<\/p>\n V zadnjem delu sre\u010danja je s. Darjana Toman\u00a0 \u0161e odgovarjala na vpra\u0161anja udele\u017eenk.\u00a0 Le te so izrazile \u017eeljo po podobnih izobra\u017eevanjih, sre\u010danjih oz. delavnicah tudi v prihodnje.<\/p>\n <\/p>\n Marija Mau\u010dec Su\u0161a<\/p>\n *********************************************************************************************************************************************<\/p>\n \u00a0<\/span><\/strong>Spodbude<\/strong> star\u0161em in botrom gredo v smeri\u00a0 razvijanja \u00a0naslednjih podro\u010dij:<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n 1.<\/span><\/strong>GLEDAM<\/span>\u00a0\u00a0 IN VIDIM<\/span><\/strong><\/p>\n \u00a0GLEDAM IN VIDIM <\/a><\/span><\/strong>Power Point presentacija<\/a><\/span> \u00bb<\/strong>\u010ce ne postanete <\/strong>kakor otroci, ne pridete v nebe\u0161ko kraljestvo,<\/em>\u00ab je rekel Jezus svojim u\u010dencem. Je v na\u0161em primeru to \u00bbotro\u0161ko\u00ab tudi\u00a0 <\/span>sposobnost opaziti drobceno iz Bo\u017ejega stvarstva, se ob njem ustaviti, ga videti, se ga veseliti? Prisluhniti otrokovim vpra\u0161anjem in mu odgovoriti\u00a0 <\/span>iz osebne vere?\u00a0 <\/span>Take, ki ob\u010duduje \u010dude\u017e narave, \u017eivljenja in njenega Stvarnika.<\/p>\n \u00a0Gledati in videti ni isto. Veliko stvari\u00a0 <\/span>namre\u010d gledamo, a le malo od njih tudi vidimo.Videti pomeni, prodreti skozi povr\u0161ino stvari do njenega bistva. Otroci in odrasli poznamo Malega princa in njegov znani rek:\u00ab \u010ce ho\u010de\u0161 prav videti, mora\u0161 gledati s srcem.\u00ab <\/em>\u00a0<\/span>Danes je na\u0161e oko izpostavljeno mnogim dra\u017eljajem, ki jih sicer zaznamo, a ne moremo \u00bbprebaviti\u00ab in jih zato tudi hitro pozabimo. <\/span><\/p>\n Predlagana vaja in igra\u00a0 pomaga k ve\u010dji sposobnosti razlikovanja med gledati in videti.<\/em><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Vaja: <\/span><\/strong>\u00a0<\/span>Z otrokom\u00a0 <\/span>nekaj\u00a0 <\/span>minut opazujemo cvetlico, ali mravlje, travo, de\u017ene kaplje, pesek, sne\u017einke. Nato izbrani predmet \u00a0<\/span>\u010dimbolj natan\u010dno opi\u0161emo in nato (lahko) \u0161e nari\u0161emo. \u00bbGlavna ideja\u00ab : Bog je Stvarnik\u00a0 <\/span>zemlje in vsega \u017eivljenja.\u00a0 <\/span>Jezus, Bo\u017eji sin, nas spominja, da nas ima Bog rad in skrbi za nas.Vaje naj bodo kratke in preproste in jih ponovimo ve\u010dkrat.<\/span><\/p>\n Igrajmo se:<\/span>\u00a0 <\/span><\/strong>Odkrivajmo Bo\u017eje stvarstvo<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Izberemo nekoga, ki bo\u00a0 <\/span>\u00bbvohun\u00ab. Ta izbere\u00a0 <\/span>\u00bbskriti predmet\u00ab: nekaj posebnega iz Bo\u017ejega\u00a0 <\/span>stvarstva. Ostali dru\u017einski \u010dlani\u00a0 <\/span>izmeni\u010dno postavljajo vpra\u0161anja, na katera \u00bbvohun\u00ab odgovarja samo z da ali ne. \u00a0<\/span>Igra traja, dokler ne uganete skritega predmeta.<\/span><\/p>\n Nato <\/span><\/strong>povemo<\/span>\u00a0 ali preberemo<\/span><\/strong> misel iz Svetega pisma<\/span><\/p>\n \u00bbBog je videl vse, kar je naredil in glej, bilo je zelo dobro.\u00ab 1 Mz 1,31.<\/span><\/p>\n Pogovarjamo se:<\/strong>\u00a0 <\/span><\/span>Prva Mojzesova knjiga nas u\u010di veliko stvari o Bogu: Bog je moder in dober, s svojo mo\u010djo\u00a0 <\/span>je naredil vse stvari. Ustvaril nas je po svoji podobi. On nas ohranja, nas varuje in blagoslavlja.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Prihodnji\u010d o ve\u0161\u010dini poslu\u0161anja, sli\u0161anja in sposobnosti ti\u0161ine……<\/em>. \u00a0<\/span><\/p>\n 2.<\/span><\/strong> POSLU\u0160AM, SLI\u0160IM IN SEM TIHO<\/span><\/strong><\/p>\n
\n<\/span><\/strong><\/p>\n
\n<\/span><\/strong><\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n
\n<\/span><\/p>\n